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  最初,家庭取教校的相互推责。正在日本,有许多家少以为只需把孩子交给教校,其他的工作便不消管了。而教校则以为,暖和的家庭是包管孩子身心安康的条件。当局则以为,处理校园凌辱的次要义务正在教校战家庭。因而,孩子出成绩时各圆推责,让成绩早早得没有到处理。那是校园凌辱屡禁没有行的体系体例本果。......[详细]

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